每当经过学校，看到成群的孩子围着游商小贩买一些三无食品或劣质玩具，笔者的心便会隐隐作痛，担心这些三无食品会影响孩子们的身心健康。毋庸置疑，长期以来由于我国现行学校教育中，很少对学生进行系统的消费知识教育，导致了中小学生安全消费知识缺乏、识别能力弱、维权意识淡薄，校园成为消费维权的死角。

　　一位经济学家说过，没有成熟的消费者，就没有成熟的市场。因此，消费教育应及早“进校园、进课堂”。学校可采取展板、征文、儿歌、知识竞赛等学生喜闻乐见的形式，广泛开展宣传活动，用生动活泼的宣传教育方式在青少年中普及消费维权知识；另一方面可借助校园广播站、电视台或文化长廊等阵地，将宣传消费知识长效化，并可结合健康教育等课程定期开展消费教育课，使全体中小学生在获取消费知识的同时，从小养成维护自身权利和健康安全的意识，树立科学正确的消费观念，自觉抵制不安全食品、不良文化、不良消费行为的发生。同时，可开展“小手拉大手”活动，通过孩子们的小手，带动家庭其他成员共同参与维权，从而使一所学校带动一批学生，一个学生带动一个家庭，千万家庭带动整个社会，形成学校、家庭、社会人人参与维权的新格局，从而推动全社会维权意识的提高，为学生健康快乐的成长撑起一片蓝天。

（来源：山西日报    责任编辑：沈孝永）