关于印发《狮子岗乡中心学校2013—2014学年度工作要点》的通知
各初中、九年一贯制学校、小学、幼儿园：
为贯彻落实区教育局关于2013年秋期开学要求和搞好新学年全乡教育教学工作，结合我乡实际，特制定《狮子岗乡中心学校2013—2014学年度工作要点》，现将本工作要点印发给你们，请遵照执行。
特此通知
2013年8月29日
狮子岗乡中心学校
2013—2014学年度工作要点
（2013年9月-2014年8月）
一、指导思想
全面贯彻党的十八大会议精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，开展“党的群众路线实践教育活动”，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育质量为主线，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路。继续解放思想，深入改革，谋划发展，促进全乡教育平衡，求真务实，奋力拚搏，实现教师、学生、学校共同发展，努力实现我们狮子岗乡的教育梦。
二、工作目标与措施
（一）立足根本，着力加强教师队伍建设
1、抓师德师风建设。
（1）开展“党的群众路线实践教育活动”
根据区教育局和乡党委的要求，乡教育党总支在新学年将在全乡中小学党组织和党员中继续开展“党的群众路线实践教育活动”。全乡教育系统要要加强理论学习，围绕开门搞教育、开门搞活动、开门搞整改，深入开展群众路线教育实践活动;要认真查摆实际工作中的不足之处，进一步改进工作作风，提升工作质量，在群众路线教育实践活动中起示范带动作用。紧密联系教育实际，以活动促发展，争取在全乡教育系统的作风形象上有新突破，在为师生员工做好服务上有新贡献。
（2）加强教师政治学习。全乡教育系统要把党的十八大精神的学习当作当前和今后一段时期一项重大的政治任务来抓，自觉用十八大精神武装头脑、指导教育教学实践。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等政策法规，开展教育法制专题教育，使广大教师学法、知法、守法，依法治教。深入贯彻学习《六安市中小学教师违反从业规定行政处分暂行办法（试行）》、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》。
（3）加强师德建设。继续认真贯彻落实裕教[2008]52号文件《关于建立师德建设长效机制实施办法》，注重在建立师德建设长效机制上下功夫，切实抓紧抓好师德建设工作的学习制度、民主监督制度、师德师风社会评议制度、考评制度、师德师风报告制度、奖惩制度和师德承诺制度。建立健全师德建设工作机制和教师师德档案。大力宣传和学习《中小学教师职业道德规范》，建立教师职业道德考核机制，落实教师职业道德评价内容，加强师德档案建设，认真做好乡第十三届师德标兵、师德先进个人评选、宣传、学习活动。开展“践行新规范，做人民满意教师”宣传教育活动。。
2、抓师能提高。进一步开展教师集中培训、校本培训、网络培训等全员培训活动，落实教师继续教育工作。抓好体育、音乐、美术、微机等学科教师的专项培训，抓好远程教育培训工作。努力提高我乡广大教师教育教学能力。
3、抓教师管理。进一步落实区教育局、人事局、财政局、编办、监察局五家《关于加强中小学教师队伍管理的意见》（裕教[2009]36号）文件精神，切实加强教师队伍管理。用《中小学教师职业道德规范》严格要求和考核教师，严格执行区教育局关于加强教师队伍管理的有关规定，乡中心校要加大对各校出勤情况的督查。各校要制定和落实教师绩效工资考核和分配办法。
4、抓领导班子建设。促使学校领导不断更新管理理念，提高管理水平。积极推动学校民主制度建设，提高学校管理的民主科学水平。认真贯彻落实《六安市中小学民主管理工作评价方案》，按照《六安市中小学校教职工代表大会工作规程》、《六安市关于开展教代会民主评议学校领导班子工作的通知》和《关于深入推进六安市教育系统校务公开工作的若干意见》，切实建立健全教代会制度、校务公开和民主评议学校领导班子工作制度，使这三项制度真正成为学校管理和监督的重要制度，纳入创建文明学校、考评学校和教育督导的重要内容。
（二）明确德育方向，努力推进素质教育
1．坚持“育人为本、德育为首”的原则，加强学生的思想道德建设。“全面贯彻党的教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务把立德、树人作为教育的根本任务培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主渠道、主阵地的作用。认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢牢把握未成年人思想道德建设的各项任务。从增强爱国情感做起，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；从确立远大志向做起，树立正确的理想信念；。
2．重点要把贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》作为德育教育的基础性工作。建立以学科德育、社会实践、校园文化为基本载体的中小学思想道德教育工作的新格局。以重大节日、纪念日等为契机，对学生进行革命传统和爱国主义教育。以养成教育和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学教活动为抓手，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展
3．在全乡中小学生中开展以“走复兴路，圆中国梦”为主题的青少年爱国主义读书教育活动，此次活动是贯彻落实党的十八大精神，以青少年为重点推动学雷锋活动常态化，促进社会主义核心价值体系建设的工作部署而开展的。本届活动的宗旨是，组织广大青少年积极参加学雷锋活动，以传承和弘扬雷锋精神为主题，广泛学习雷锋事迹、雷锋精神、雷锋式道德模范和先进典型，通过读书和多种形式的社会实践活动，让广大青少年从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，在自觉参与中自我教育、自我提高，使他们从小树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念，培养高尚的道德品质，立志成为社会主义事业接班人。由学校和班级组织学生认真读好《走复兴路，圆中国梦》这本书,并举办中小学生征文、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛、有条件的学校组织学生参加网上知识竞赛活动。
4．继续在中小学生中开展争当“文明学生”活动。通过上《文明礼仪》课或与思想品德课结合、主题班会对进行进行文明礼仪教育，同时利用黑板报、专题讲座、国旗下讲话、广播等形式加强宣传。动员学生开展“小手拉大手”活动以此带动师生、家长文明程度的提高。
5、进一步健全家庭、社会与学校“三结合”教育网络，开展好三结合教育活动，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。加强对家庭教育工作的指导和管理，开好家长会，办好家长学校。
（三）突出教学中心，强化管理，提高学校规范化水平
1.认真落实“三项常规”，强化学校管理
学校的管理常规、教学常规和学生的学习常规是教育教学工作的基本要求。对学校管理层、教师管理层和学生的教育教学管理行为以及学习行为都提出了明确的要求，是规范教师行为和教学工作的根本依据。各校要组织全体教师认真学习、做好笔记、深刻领会。从细微处着手，把各项要求分解到各个层面、细化到每一个人，落实到具体的行动上，使全体教师掌握教育教学的方向，明确各环节、各层面的管理方法，切实做好备课从严、讲课从实、作业求精。
（1）按照课程设置，开齐课程、开足课时。保证“两课两操”的正常开展和阳光体育的推广实施。各校不得随意增减课程和授课时数。“地方学校课程”科目安排：班队会、健康教育、安全教育、国防教育、地方传统文化与科技发展教育、环境教育、法制教育和心理健康等综合教育。落实40分钟大课间活动课程并做到“五有”：在学校工作计划和总课表中有反映、活动中有教师、活动有场地、活动有效果和活动开展有记录。积极开展文娱、体育、书画、演讲比赛等有益的课外活动，以活动为载体，培养学生的个性特长，提高学生的综合素质，激发学生爱学习、爱集体、爱学校的热情。积极推广全国中小学学生广播体操，指导和管理好学生做好“两操一活动（早操、课间操与体育活动）各中小学每年秋期开好一次小型运动会或单项体育比赛，春期开好一次文艺会演或歌咏比赛”。2013年秋期拟举办乡中小学生广播体操比赛。
（2）按照课程标准要求，周密制定学期教学计划、进度计划、课题计划、课时计划，组织好期中、期末、月考和每次单元检测、评估。
（3）分析学生学习、生活、班风的基本状况，根据教学内容和学生的实际，认真详细地备好每一节课，从最基本的教学流程入手，树立新教学观，运用新理念，尽心设计每一节课。每位一线教师必须结合集体备课把每一节教案备成精品，努力构建精品课堂，全面提高课堂效益。坚决杜绝无教案上课，教案不熟悉上讲台。教案必须超前备写一周，要求青年教师和第一轮新年级课的教师应写详案，落实教案检查制度。切实认真地开展集体备课活动，要求人人都必须准时参加，积极发言，各抒己见。集体备课要把握好三个环节：①自备与主备：所有备课组成员都必须认真钻研教材，提前备好下周教案，主讲人更要认真细致的钻研教材、教法、学法。②交流与研讨：在集体备课时，有主讲人发言，其他人补充。③整合与反思：个人根据集体备课时的交流与讨论，结合自己的实际情况进行整合，努力打造集体智慧与具个性特点的精品教案。
（4）课堂教学时，要创设丰富的教学情景，营造轻松、民主、宽容的课堂气氛。充分体现‘先学后教、自主探索’的教学思想，充分发挥实验设备及信息技术的优势，传递教学信息。始终以教学为中心，以课堂教学为主阵地，以提高课堂教育教学质量为目标，以学生全面发展目的，把精细管理切实落实到每一节课和每一项活动中。
2、扎实施行“有效教学”，完善精细化教学管理。
教学是学校工作的核心，是培养学生能力，提高学生素质的重要过程。教学效果是教学质量的决定因素，学生有无进步或发展是教学是否有效的唯一指标。追求教学的有效性就是以提高教师教学的有效性为基础，达到提高学生学习效率目的，最终让学生和教师共同进步提高和发展。
（1）有效备课：有条件的学校要积极推行集体备课制度，加强集体备课意识，注重资源共同享受。由教研组牵头，每二周进行一次集体备课。按照“分块备课、集体评议，个人修改、注重反思”的原则，在教师独自备课的基础上，由主讲人提出意见，大家共同讨论，然后确定具有针对性、实效性、实用性和可用性的教学教案。教案确定后，教师再根据自己的特长和理解以及学生的实际，精心修改并使用。各校以教研组为单位也要进行集体备课，本学期在集体备课的实效性方面多做文案，充分发挥集体备课的作用。充分利用中小学现代远程教育手段，实现优质教育资源共享，推动教学方式变革，提高教育教学质量。
（2）有效上课:课堂教学是提高教学质量的核心环节，以创新课堂教学为重点，努力做到“三要”：目标要明确，内容要饱满、重点要突出；“三互”：师生互动、三维（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）互举、课堂内外互延；以确保学生实现“三有”：课课有问题、课课有思考、课课有收获。将课堂教学由“先教后学、被动接受”变为“先学后教、自主探索”进一步优化课堂教学结构。每节课上完课后都要写教学反思，全面分析教学中的得失，提出改进措施和意见。
（3）有效听课:本学期将听课工作当作有效管理课堂，提高课堂教学质量的重要抓手来抓，听课工作要做到日常化、制度化。每期一般教师听课不得少于10节，工作不满5年的教师和教研组组长、教务主任听课15节，校长和中心校成员听课不得少于20节。听课必须有教学流程记载、听课者的反思与评价意见。
（4）学生有效管理:
第一、早读、辅导管理：语文、英语早读时，教师要按计划明确告诉学生阅读的内容、目标、重点、方法等，对学生早读情况进行检查、抽查并记录相关情况。自习课时，教师要指导学生自主学习与复习，随时辅导答疑。要注意加强学生的限时限量训练，利用课余时间给学生个别辅导，尤其是对优秀学生的提优和学困生的补差辅导，做好记录，使每一个学生都能充分发展。
第二、培养学生个性特长方面要针对学生的个性特长和实际需要，广泛开展科学艺术、“小科技、小才艺、小健体、小主人、小记者、小帮手等六小”实践创新、时事教育等多方面的综合实践活动，建立各种学科兴趣小组，培养学生个性爱好，开阔学生视野，发展学生的智力和能力。将“六小”活动与教育教学有机结合；适时以恰当方式进行，如：“小科技”活动可结合科学课、综合实践课进行；“小才艺”活动可结合音乐、美术课进行；“小健体”活动可结合体育课进行；“小主人”可结合班、队活动进行；“小记者”、“小帮手”可结合少队活动、思品课教育等进行。
第三、在精选作业方面要做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，努力做到让学生“做一题，会一类”。作业布置要及时、适量、有层次性和选择性，能体现学生的差异。批阅时要做到精批精阅，要规范及时，全批全阅。注意纠错及情况反馈。班内人数少于15人的可以面对学生指导批阅。
（5）教学检测——有效管理
加强质量监督，抓好每次检测。每位教师都要树立正确的质量观，增强质量意识，确保每40或45分钟的教学质量。每学期进行五种形式的教学检测：一是单元过关测试，这类测试由各校教研组组织实施。要加强对单元检测内容及方式的研究，让每单元检测的过程真正成为巩固知识，发展能力，激发学习兴趣的过程。二是期中、期末检测，期中检测由各校统一命题，统一考试时间，校内集中阅卷，统一分析；三是优等生培养检测—即学科知识竞赛，具体由乡中心教研组或学校安排；四是随堂检测，由听课者、任课教师组织，为检测课堂效果而设置，可采用抽测、提问等多种形式，达到当堂检测，堂堂过关。五是抽考和中考，每学期根据教学内容和实际，中心校组织配合区教研室对相关年级进行抽考。两所初中要加强中考的研究与心理、方法的指导，从基础抓起，从考纲与学情出发，搞好模拟，努力提高全乡中考成绩。
2、加强校本教研，切实加强教育科研工作。高度重视教研队伍建设，充分发挥乡中心教研组作用。大力争取上级教研的指导，加强教科研的全局性、先导性研究，突出课改、课堂、课题研究，加强课堂教学常规视导，强化中考备考指导，服务学校教育教学，力争全乡中考质量不下滑，抓好校本教研的指导和管理，不断解决课改中的问题，提高教师教科研能力，整体提高教学效果。
抓好校本教研，建立以课例、案例为载体的“个人反思、同伴相助、专家引导”的教学研究模式，注重方法创新，组织开展校本培训一体化合作教学。
（1）促进教师养成反思、探讨、研究的良好习惯，不断提高教学能力和水平。各校要确定每周一小时的教研活动时间。学习课程标准，认真研究各科教材教法和学法，深入研究课堂的内容，课程实施和课程评价，以及教学和学生成长发展中出现的具体问题，分析原因，研究对策，进行集体备课。每位教师每期至少写一篇教学论文或教学随笔或课件制作，每学期上交一篇优秀教学设计及教学反思。
（2）以课例为载体，抓好教研活动。每校组织一次公开课或示范课，新分配教师每人上一节汇报课，青年教师每人上一节优质课。每月组织一次研讨课。继续开展“同课异构”教研活动。使同头课教师相互学习，取长补短。加强对毕业年级教师的教学情况进行研讨、分析、总结，寻找提高质量的办法。
（3）围绕新课程改革，提高教师业务理论素质。采用自学与集中相结合的方法，如：听讲座、观摩录像、新教材研讨、教法和学法研讨等。
（4）开展听评课活动。教师要积极虚心、专心听课，听后写好听课笔记，并认真进行评课、议课，与教者进行交流商榷。
（5）开展多种多样的教师岗位练兵和基本功能力测试。继续组织教师开展以教学设计、解题基本能力等为主要内容的教师教学基本知识和基本能力系列竞赛活动，使教师岗位练兵工作进入学校管理常规。不断夯实教师的教学基本功，提升教师教学能力和水平。
(6)加强校本培训、提高教师业务能力和教育科研水平。
本学期积极探索“专家引领、同伴互助、实践应用”寓一体的校本培训模式，充分利用校内外多种培训资源，有机整合各种培训模式，在鼓励教师学历提高培训的基础上，广泛开展“师徒结对”活动。定期开展业务能力培训，主要从远教资源利用，新课程、新理念、教师基本功达标、教育科研水平的提高、课堂有效教学、短缺学科教师等不同方面，解决教育教学中的疑难问题，提高教师的业务能力。
3、严格规范学校的办学行为，提高学校管理水平。从学校办班、招生、课程设置、学籍管理、作息时间、考试管理、竞赛活动、教辅用书、教学行为、收费行为等方面，严格执行《安徽省中小学办学行为规范（试行）》和区教育局下发的各项管理规定，规范学校的办学行为和教师从教行为。修订完善学校的各项管理制度，克服管理中的随意性，切实做到以制度管人、以制度管事、以制度规范师德行为、以制度保障教育教学质量。发挥激励机制的动力作用。通过制定各项考核制度将教师的工作情况、工作绩效与绩效工资、奖金、评优、晋级紧密结合起来，实行真正意义上的按劳分配、按贡献分配、优绩优酬的分配原则。
4、加强学籍管理，实现学籍管理微机化。规范学籍管理。各学校要严格认真执行省、市、区有关学籍管理的规定，变动学生必须认真落实来往去向，并办理转出、接收等手续，同时在教育局基教股备案，任何学校不得接收无学籍学生。切实做好“防辍控流”工作，减少中小学学生的流失率，做好小升初的交接工作和控制中小学优质生源的外流工作，减少学生的择校比例。重视学困生、留守儿童的帮扶资料收集，细化其过程管理，评价帮扶效果。
5、重视学前教育，加强对学前教育的管理和指导。进一步清理规范民办幼儿园，加强学前教育、教学、教研的指导，提高幼教的办学质量。认真办好乡中心幼儿园，发挥其示范带动作用。进一步加强内部管理，完善制度，扎实组织开展对幼儿教师定期进行文化、专业、网络知识的培训，不断提高幼儿教师综合素质。重视家园联系，开创家园互动合作共育的新局面，保证学前一年幼儿入园率、巩固率达到100%。
6、加强督导评估工作。本年度要做好迎接区二轮督导评估的准备工作。努力推动学校发展并提高各校办学水平。
（四）抓安全，保稳定，促平衡，搞好校园软硬件建设，优化育人环境，努力创建平安文明校园
1、开展文明校园和平安校园创建活动。建立创建文明校园和平安校园的长效机制，认真检查总结各校在创建工作中的成绩和差距，做到在创建工作中有组织领导，有计划，有制度保障，有经费投入，有奖惩办法，有任务目标，力争全乡各校在环境文明创建、管理文明创建、教学文明创建、精神文明创建工作上有新的突破。
2、全力抓好学校安全工作,确保全乡各校（园）安全稳定。
全乡各中小学要认真落实区教育局有关安全工作的管理规定，坚持“安全第一、预防为主”的原则，各校（园）在新学期开学初要全面进行安全隐患排查，落实整改措施，确保安全。
（1）要抓好校园周边环境整治。各校要进一步加强与公安、文化、卫生、工商、交通等部门的联系与配合，在开学前，认真开展一次校园周边环境安全隐患的排查整治工作，努力改善校园周边治安和交通环境。
（2）要切实抓好交通安全监管工作。各校开学前要利用多种形式，对广大家长和学生进行一次交通安全常识教育，严禁学生搭乘农用车、摩托车和乘坐证照不齐、车况不好和超载的车辆上学。
（3）认真开展学校安全大排查工作。要组织人力对校内和周边学生活动区域内的各类房屋、设施设备等开展一次拉网式排查，及时有效的消除一切安全隐患，确保开学后学校安全工作无死角死面，无任何漏洞。
（4）进一步加强学校食堂和宿舍管理。对学校食堂和宿舍要落实专人监管，努力提高学校食堂、宿舍的规范化管理水平。要严把学校食堂原料采购、食品加工和销售等关口，按照规范化要求，加强监督与管理，确保学生饮食安全。在学生住宿管理上，要杜绝学生私自在校外租房居住，严防一切安全事故的发生。
（5）开学初要集中开展一次安全教育。要把开学第一周作为安全教育周，上好开学安全第一课，用好《中小学公共安全教育》读本，采取安全知识讲座、法制讲座、安全知识竞赛等安全教育活动等灵活多样的方式，对学生进行防溺水、防食物中毒、防流行性传染病、防火、防盗、防煤气中毒、防交通事故、防楼梯道拥挤踩踏、防打架斗殴、防群体性安全事故等方面的教育，进一步提高学生遵纪守法、远离网吧、远离不良习气的自控能力和安全防范意识。
（6）要进一步加大“三防”建设力度，增强校园安全保卫能力。各中小学在开学前要按要求配齐保卫人员，大力完善校园安全工作机制，建立健全校园巡查制度、应急制度、信息报送制度，严格落实外来人员进校盘查登记制度、低年级学生上下学接送交接制度。各校要积极组建护校队，上学、放学时段要安排当日值班领导、教师和保安到校门口值守，有秩序地引导、护卫学生。有师生住校的学校要建立24小时值班巡逻制度，并按要求配齐保卫防护器械，以有效应对各种突发情况。
（7）进一步完善各项安全制度和应急预案。要根据新时期安全工作要求，完善各项安全工作制度和应急预案，强化制度的落实和预案的演练。
（8）层层落实安全管理责任。各学校要将安全工作任务逐层分解落实，要与学校分管领导、各职能处室、各年级组、班级签定好安全工作责任书，全面落实安全监管责任。校园安全工作实行一把手负责制和一岗双责制，做到安全工作岗岗有制，人人有责，要让安全责任落实到学校的每个人和每个工作环节，不留安全管理的真空。中心学校将配合上级上级部门对全乡学校安全工作实行全面的督查，对存在安全隐患并整改不力的单位，将严肃追究校长（园长）责任。全乡教育工作者要从讲政治的高度来重视校园安全工作，切实落实各项安全措施，确保校园安全不出问题。
3、努力搞好标准化学校建设，促进义务教育均衡发展。
结合我乡美好乡村建设其它教育项目建设，认真做好校安工程的维护与使用工作和中小学标准化建设项目，并做好新一轮中小学布局调整工作。实施好今年的狮子岗初中和界牌石小学的标准化建设项目，完善去年的查婆店小学、南岳庙学校和松林小学三校标准化建设项目以及狮子岗初中教学楼、乡中心幼儿园活动楼校舍安全工程项目建设后续工程。做好教学点和教师周转房的规划工作，为全面完成区教育局布置的各项建设任务打基础。
4、全面落实义务教育经费保障新机制政策措施，加强学校后勤管理。
（1）依据《裕安区财务管理细则》、《裕安区中小学公用经费支出管理暂行办法》，监管使用好义务教育公用经费，加强学校的财务管理制度的建设，“开源节流”多渠道筹措资金，确保学校的正常运转。
（2）加强收费管理，严格实行教辅用书的准入制度， 严格实行收费公示和校务公开制度，严肃查处各类乱收费行为和乱推销教辅资料以及利用学校资产收取个人好处的行为。
（3）加强学校后勤管理，搞好师生的学习、生活服务。特别是学校固定资产管理，各校要建立健全固定资产台账，加强管理，确保学校国有资产不流失，起到应有作用。
（4）强化教学配套设备管理，充分利用资源。
各校的实验室、图书室、电脑室和多媒体使用率偏低，远教设备、图书仪器等未能发挥其应有的作用。这直接影响着学生对学科知识的理解、动手实践能力的培养和整体教育质量的提升，也与我们进一步提升教育教学质量的目标是相悖的。为此，各校必须高度重视，加强校本培训，努力提高教师业务素质，提早制定各相关计划，使配套器材发挥应有的作用。真正做到“设备宁可用坏，绝不能放坏”。中心校每期将对配套设备的使用情况进行检查一次。
(5)认真落实“两免一补”政策，着力搞好学生救助和留守儿童的关爱工作
第一、要进一步做好学生资助工作。认真落实义务教育“两免一补”以及国家资助政策，特别是要做好贫困寄宿生的生活补助申报工作；规范其申请、审核、公示、上报和补助金发放程序，加强补助资金的监督管理；
第二、积极吸纳社会力量参加捐资助学活动，多种渠道筹措学生资助经费，确保家庭经济困难学生不因贫困而失学。
第三、认真抓好全乡中小学“留守儿童之家”项目建设工作，做到有房、有牌、有制度、有设备和有活动。积极做好“留守学生”的教育和管理工作。
（五）加强中心校办公室自身建设，提升服务效能
1、不断加强自身建设，增强服务意识。树立中心学校的一切工作都是为了学校，依托学校的思想，以“服务”为根本，进一步改进工作作风树立乡中心学校新形象。
坚持例会制度，强化目标责任制。强化全员学习，不断提高政治素质、人文素质和业务能力。加强作风建设，强化大局意识、创新意识和服务意识，不断提高协调、调度、管理、领导的能力。
2、继续加强教育系统党的建设．充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。增强校兴我荣、校衰我耻意识，充分发挥教代会的作用。
3、继续加强教育宣传工作。按照“围绕中心、服务大局、宣传成就、展示形象”的原则，加强通讯员、信息员队伍建设，认真做好教育内部信息报送、编发、上传，及时报道学校的教育教学活动、工作实绩、教育典型以及重大事件。完善制度，努力提高“学校小记者”采访写作能力。
宣传政策法规，宣传教育成就，宣传先进典型，把握和引导好舆论导向，争取社会对教育更多的理解和支持。抓好对各校年终宣传工作的评比。继续做好《狮子岗教育》的编纂和狮子岗乡中心校网站的教育信息发布与上报工作，及时总结我乡教育教学工作。
4、高度重视教育行风建设。加强对各类评优树先管理，坚持公平公正。减轻学生过重课业负担，保障学生身心健康发展。坚决制止乱编乱印、乱摊派、乱推销、乱收费等违规行为，平等对待每一名学生，保障学生和家长合法权益。及时掌握社情民意，解决群众关心的教育热点问题。加强对学校办公电脑使用的管理，严禁在办公时间在办公地点使用非办公软件进行下棋、打牌、玩游戏、看电影、看电视、看小说和QQ聊天（用经批准的工作群进行工作的除外）等活动。严格执行工作日期间中午禁酒令。
重点加强对各校教学常规督导力度，特别是教师考勤、教师备课、作业批改和课堂教学的督查，要求教师备课做到“六有”，即有章节课题、有三维目标设计、有重点难点、有教学过程、有板书设计、有教学反思，备课要讲究实用性和时效性，反对抄教案，以达到提高备课质量与提高课堂效益同步。要求教师在作业布置与批改上做到精心设计布置有效作业，批改作业要做到细致、耐心和及时。既反对实行题海战术，加重学生课业负担，又反对布置作业和批改作业上敷衍了事，凑次数，一钩到底。在课堂教学上要求做到精讲、精练、活泼、新颖、高效；坚持在课堂上做到以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以思维为核心、以能力为目标、以育人为目的。 5、进一步加强乡校教育工会、共青团和少先队等群团组织建设．积极做好退休教师、退养民师工作，争取条件办好乡老年学校教育分校。全力做好政府布置的纪检、社会治安综合治理、信访维稳、学校卫生和计划生育等阶段性中心工作 |
